（）左右的幼兒基本完成生活自理動(dòng)作。

幼兒期形成的觀察方法主要有三種，即（）、歸入標(biāo)準(zhǔn)、塑造模型。

人的方位知覺(jué)有（）和前后三個(gè)維度。

嬰兒最初的手部動(dòng)作是（）。

第4階段是（），幼兒能夠完整的認(rèn)識(shí)整個(gè)圖畫(huà)的內(nèi)容，依據(jù)圖畫(huà)中所有事物之間的全部聯(lián)系，完整的把握對(duì)象總體，理解圖畫(huà)主題。

嬰兒對(duì)物體的方位直覺(jué)是以（）為中心來(lái)定位的。

爬行對(duì)嬰兒的認(rèn)知發(fā)展，特別是空間知覺(jué)和客體永恒性的發(fā)展具有重要作用，因此培養(yǎng)者在養(yǎng)育過(guò)程中應(yīng)注意嬰兒的（）訓(xùn)練。

三級(jí)水平則是（），不能接受任務(wù)，只是東張西望或任意亂指。

二級(jí)水平表現(xiàn)為兒童能根據(jù)任務(wù)有目的的觀察，但遇到困難或干擾（），不愿堅(jiān)持觀察。

第2階段是（），幼兒能看到各個(gè)對(duì)象之間的空間聯(lián)系依據(jù)，各個(gè)對(duì)象可以直接感知到空間關(guān)系，描述圖像內(nèi)容。