A.指派領(lǐng)導(dǎo)
B.溝通協(xié)商
C.臨時組合
D.自檢考核
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.創(chuàng)建階段
B.成長階段
C.解散階段
D.成熟階段
A.一般角色是從工作崗位角色和臨時角色的基本功能中抽象出來的角色
B.臨時角色是為解決臨時問題、項目而設(shè)定的角色
C.崗位角色是根據(jù)工作需要設(shè)定的、與工作崗位相捆綁的角色
D.非正式角色是在工作和生活過程中自發(fā)形成的互動角色，一般有利于團隊中人際關(guān)系的發(fā)展，但不利于團隊整體的團結(jié)
A.團隊
B.團隊是成功的，取得成就并且有發(fā)展的前景
C.分享成功的喜悅
D.相互支持的氛圍
A.領(lǐng)導(dǎo)角色
B.會議角色
C.專家角色
D.監(jiān)督評價者角色
A.人員
B.信任
C.目標(biāo)
D.互動
A.科技創(chuàng)新
B.思維創(chuàng)新
C.管理創(chuàng)新
D.技術(shù)創(chuàng)新
A.強調(diào)使用積極激勵方式的前提下，仍然必須保留適當(dāng)?shù)南麡O激勵方式
B.只應(yīng)該使用獎勵的激勵方式，而完全放棄懲罰的激勵方式
C.懲罰則會使人不滿意，產(chǎn)生一種消極的心理體驗
D.積極激勵的結(jié)果使被激勵者獲得較大的心理滿意
A.思維的培養(yǎng)
B.創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
C.學(xué)習(xí)氛圍
D.學(xué)習(xí)習(xí)慣
A.逆向共振
B.橫向共振
C.縱向共振
D.交叉共振
A.學(xué)習(xí)能力
B.學(xué)習(xí)興趣
C.學(xué)習(xí)氛圍
D.學(xué)習(xí)動機
最新試題
人工智能的應(yīng)用場景存在哪些痛點問題？（）
良好的社會心態(tài)，是促進個人、社會、國家發(fā)展進步的重要心理基礎(chǔ)。
1941年5月，毛澤東同志在延安高級干部會議上作《改造我們的學(xué)習(xí)》的報告，標(biāo)志著延安整風(fēng)運動的開始，對這次運動，下列表述不正確的一項是（）。
我國各部門機構(gòu)間應(yīng)按照（）的原則，明確各自職責(zé)分工，建立減災(zāi)救災(zāi)協(xié)調(diào)配合機制。
（）指的是當(dāng)人的一個動機、行為遭到挫折后，就會產(chǎn)生攻擊和侵犯性反應(yīng)，從而引起犯罪。
建強應(yīng)急救援主力軍國家隊，積極適應(yīng)“全過程、大應(yīng)急”綜合救援需要，優(yōu)化力量布局和隊伍編成，填補救援力量空白，加快補齊國家綜合性消防救援隊伍能力建設(shè)短板。
下列選項中，神經(jīng)發(fā)育療法的特點是（）
將原有的沖動或欲望轉(zhuǎn)向比較積極、崇高的方向，是情緒調(diào)節(jié)的最佳形式之一。（）
提升市場主體參與數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展積極性的措施有哪些？（）
以下哪些方面屬于數(shù)字化的效率提升的內(nèi)容？（）