多項選擇題新型的教與學方式有（）
A.情境創(chuàng)設
B.啟發(fā)思考
C.信息獲取
D.資源共享
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1.多項選擇題“以教為主”的教學設計的缺點有哪些？（）
A.不利于學生創(chuàng)新思維
B.不利于學生創(chuàng)新意識
C.不利于學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
2.多項選擇題創(chuàng)造性思維理論為廣大教師提出了哪些教學設計方法？（）
A.可操作性的
B.適合不同學科教師采用的
C.具有創(chuàng)造性思維的
4.填空題喬姆斯基是（）國人
5.填空題學習母語強調以（）為中心。
最新試題
表征是大腦內部用以反映主體關于外部世界知識與經(jīng)驗的某種象征性符號
題型：判斷題
思維成果是反映事物之間內在聯(lián)系規(guī)律的空間關系表象。
題型：判斷題
關系復雜性理論中，一維函數(shù)關系，涉及事物自身的全部屬性
題型：判斷題
TELS的信息技術支持是美國學者的對策。
題型：判斷題
教育信息化對培養(yǎng)創(chuàng)新人才或21世紀能力素質的人才有至關重要的意義
題型：判斷題
推理要在（）的基礎上進行。
題型：填空題
由于只依據(jù)“運演”的有無來判定認知的狀況，就把（）完全排除在思維范疇之外。
題型：填空題
人類思維按加工方式、材料、機制分類可分為（）
題型：多項選擇題
可逆性的心理操作可以朝（）、（）進行？
題型：填空題
通過自主創(chuàng)新，結合多年從事教改實踐的經(jīng)驗，形成的全新的方法是整合方法的解決方案
題型：判斷題