學(xué)齡前兒童具有強(qiáng)大的語言基礎(chǔ)

LAD理論所賴以建立的基礎(chǔ)并沒有得到腦神經(jīng)解剖的證實(shí)

形象思維是以（）作為思維的甲供材料

堅(jiān)持唯物辯證的認(rèn)知發(fā)展觀，反對(duì)唯心的和機(jī)械的認(rèn)知發(fā)展觀是馬克思觀點(diǎn)

推理要在（）的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

推理的前提有（）

由于只依據(jù)“運(yùn)演”的有無來判定認(rèn)知的狀況，就把（）完全排除在思維范疇之外。

可逆性的心理操作可以朝（）、（）進(jìn)行？

視覺表象的優(yōu)點(diǎn)是可以為客體提供具體、直觀的三維形象。

語言的線性系列可以較好反映動(dòng)態(tài)事件和視覺情景