形象思維是以（）作為思維的甲供材料

時間邏輯思維只能把握事物的屬性，不能把握事物的關(guān)系

借鑒國外觀點的基礎(chǔ)上加以補充、深化與拓展不是整合內(nèi)涵的解決方案

表征是大腦內(nèi)部用以反映主體關(guān)于外部世界知識與經(jīng)驗的某種象征性符號

LAD理論所賴以建立的基礎(chǔ)并沒有得到腦神經(jīng)解剖的證實

人類思維按加工方式、材料、機制分類可分為（）

習(xí)慣動作形成期指1個月～4、5個月

堅持唯物辯證的認(rèn)知發(fā)展觀，反對唯心的和機械的認(rèn)知發(fā)展觀是馬克思觀點

通過自主創(chuàng)新，結(jié)合多年從事教改實踐的經(jīng)驗，形成的全新的方法是整合方法的解決方案

教育信息化對培養(yǎng)創(chuàng)新人才或21世紀(jì)能力素質(zhì)的人才有至關(guān)重要的意義