單項選擇題在當(dāng)前的課程改革中，關(guān)于知識結(jié)構(gòu)化和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計，下列選項中描述最準(zhǔn)確的是（）。

A.側(cè)重于教授學(xué)生孤立的事實和細(xì)節(jié)，而不是概念間的聯(lián)系
B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生記憶所有教材中的知識點，而不是理解其深層含義
C.通過大概念、任務(wù)群和跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，促進(jìn)知識的深度整合和應(yīng)用
D.只關(guān)注單一學(xué)科的深入學(xué)習(xí)


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1.單項選擇題學(xué)科核心素養(yǎng)是指個體面對復(fù)雜和不確定的生活情境時，能夠（），來分析情境、提出問題、解決問題、交流結(jié)果。

A.僅依賴特定學(xué)科的專業(yè)知識
B.綜合運(yùn)用特定學(xué)習(xí)方式所孕育出來的（跨）學(xué)科觀念、思維模式和探究技能
C.只使用單一的學(xué)習(xí)方式和技能
D.忽略問題情境，直接應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)解決方案

2.單項選擇題（）的思想特別強(qiáng)調(diào)對人的精神文化的教育，對人的處事方法的指導(dǎo)。

A.大學(xué)教育
B.中小學(xué)教育
C.終身教育
D.階段教育

3.單項選擇題降低憤怒強(qiáng)度的情緒調(diào)節(jié)活動不包括（）。

A.留出專門的焦慮時間
B.找到自己的情緒按鈕
C.做情緒紅綠燈活動
D.按下情緒暫停鍵

4.單項選擇題在新課程改革的要求下，教師在進(jìn)行學(xué)情分析時，要想了解學(xué)生對即將學(xué)習(xí)單元內(nèi)容的掌握情況和需求，應(yīng)采取的方法是（）。

A.基于教學(xué)經(jīng)驗和調(diào)查研究（訪談、問卷和前測）來了解學(xué)情
B.僅通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)來了解學(xué)情
C.忽略學(xué)生個體差異，使用統(tǒng)一的學(xué)情分析方法
D.僅依靠教師多年的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行判斷

5.單項選擇題2016年全國學(xué)前教育宣傳月主題為（）。

A.“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”
B.“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”
C.“幼小協(xié)同，我們在行動！”
D.“幼小協(xié)同，家園校共育”

7.單項選擇題文化發(fā)展最基本的關(guān)注點是（）。

A.思想流派
B.語言文字
C.社會公德
D.社會習(xí)俗

8.單項選擇題朋友的（）能夠幫助受欺凌者后續(xù)有相對較好的社會適應(yīng)。

A.換位思考
B.沉默
C.批評
D.情感支持

10.單項選擇題（）代已經(jīng)有了“胎教”的概念。

A.明
B.清
C.漢
D.元