A.合理配置人力資源
B.選拔優(yōu)秀人員
C.開(kāi)發(fā)素質(zhì)潛能與組織人力資源
D.了解素質(zhì)現(xiàn)狀或素質(zhì)開(kāi)發(fā)中的問(wèn)題
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A.馮特
B.泰勒
C.比奈
D.韋克斯
A.依據(jù)試卷藍(lán)圖審題
B.編排試題
C.準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)答案
D.審查試卷
E.密封試卷
最新試題
人事測(cè)評(píng)準(zhǔn)備階段里最關(guān)鍵的工作是（）。
主試是技術(shù)工程出身，往往不自覺(jué)地認(rèn)為文科出身的銷售人員不學(xué)無(wú)術(shù)。這種人事測(cè)評(píng)的誤差屬于（）。
測(cè)評(píng)工具在使用者或被評(píng)估者的主管認(rèn)識(shí)上覺(jué)得有效的程度，指的是（）
把一組人的測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)和其績(jī)效分?jǐn)?shù)求相關(guān)，這樣得到的是（）
測(cè)驗(yàn)間方法是同時(shí)考慮幾個(gè)測(cè)驗(yàn)間的相互關(guān)聯(lián)，考察這些測(cè)驗(yàn)是否在測(cè)量同一構(gòu)思，以下哪一項(xiàng)不屬于測(cè)驗(yàn)間方法（）
實(shí)現(xiàn)人事測(cè)評(píng)定量化的前提是（）。
人事測(cè)評(píng)以（）為劃分標(biāo)準(zhǔn)可分為標(biāo)準(zhǔn)化的紙筆測(cè)評(píng)、投射測(cè)評(píng)、行為模擬和觀察類測(cè)評(píng)等。
以下面試者的行為中，不可取的是（）
提出“尚賢任能”的是（）。
工作分析的意義體現(xiàn)在（）。