語言表達課的課程目標是提升兒童語言表達的（）

輪流技能是指在（）過程中雙方交替進行交流的能力。

兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。

兒童（）的發(fā)展順序與個人興趣及成長環(huán)境相關。

幼兒教育心理學作為教育心理學的一個分支，其涉及的基本體系、基本原理、基本內(nèi)容與教育心理學是一致的，只是兩者產(chǎn)生的時間和成熟程度不同。

皮亞杰認為個體在適應環(huán)境的過程中會產(chǎn)生兩種心理歷程：同化和（）。

幼兒的課程應該以真實的生活為基礎。

兒童閱讀能力可分為（）

兒童動詞的發(fā)展中，（）動詞數(shù)量占絕對優(yōu)勢，且優(yōu)于其他動詞。

前運算階段兒童的認知特點表現(xiàn)出（）。