A.精明的表現(xiàn)
B.行為不友好的表現(xiàn)
C.獨立性強的表現(xiàn)
D.堅持性強的表現(xiàn)
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A.好勝心習的表現(xiàn)
B.堅持性差的表現(xiàn)
C.社會交往能力強的表現(xiàn)
D.自制力弱的表現(xiàn)
A.獨立性強的表現(xiàn)
B.自制力弱的表現(xiàn)
C.好勝心強的表現(xiàn)
D.成就感差的表現(xiàn)
A.自制力強的表現(xiàn)
B.獨立性強的表現(xiàn)
C.社交能力強的表現(xiàn)
D.成就感差的表現(xiàn)
A.與教師的交往
B.與父母的交往
C.與小朋友的交往
D.與陌生人的交往
A.獨立性強的表現(xiàn)
B.堅持性強的表現(xiàn)
C.自尊心強的表現(xiàn)
D.自信心強的表現(xiàn)
A.老實的表現(xiàn)
B.獨立性差的表現(xiàn)
C.自制力強的表現(xiàn)
D.自信心強的表現(xiàn)
A.獨立性的強弱
B.成就感的高低
C.自制力的強弱
D.自信心的高低
A.喜歡獨立構(gòu)思作品
B.關心別人怎么做
C.喜歡模仿別人
D.別人做什么自己也做什么
A.獨立性較差
B.獨立性較強
C.成就感較差
D.成就感較強
A.大腦發(fā)育還不完善
B.獨立性強
C.成就感和好勝心強
D.自制力強
最新試題
贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法,也是最好的方法。
輪流技能是指在()過程中雙方交替進行交流的能力。
福祿貝爾為兒童活動設計了一套玩具,即恩物。
語言表達課程一階針對的年齡段是在()。
語言表達課程分為()個階段。
皮亞杰認為個體在適應環(huán)境的過程中會產(chǎn)生兩種心理歷程:同化和()。
兒童()的發(fā)展順序與個人興趣及成長環(huán)境相關。
兒童動詞的發(fā)展中,()動詞數(shù)量占絕對優(yōu)勢,且優(yōu)于其他動詞。
女孩言語能力強于男孩,男孩在視覺空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。
幼兒的課程應該以真實的生活為基礎。