兒童在不同年齡階段有不同的心理表現(xiàn)，由此表現(xiàn)出來的占主導地位、典型兒本質(zhì)的特征稱為兒童心理年齡特征。
四種觀點：①遺傳決定學；②環(huán)境決定學；③二因素論；④相互作用論。
最新試題
兒童虐待與忽視
簡述早期疲勞的階段表現(xiàn)。
校園暴力的表現(xiàn)有哪些？
校園暴力
狹義自傷行為
簡述大腦皮層功能的終末激發(fā)。
簡述兒童少年體育鍛煉的基本原則。
教育干預
常見的三級預防模式有哪些？
“社會生態(tài)學理論”是迄今最理想的預防校園暴力理論模式，其干預步驟主要是什么？