問答題影響幼兒心理健康的因素
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1.問答題判斷心理健康的標準：
4.問答題幼兒打擊樂器能力的發(fā)展
5.問答題簡述幼兒感知和理解音樂的特點
6.問答題兒童繪畫的心理價值
7.問答題幼兒繪畫發(fā)展的階段
8.問答題簡述游戲對幼兒心理法杖有何價值
9.問答題游戲對幼兒心理發(fā)展的需要
10.問答題幼兒游戲的發(fā)展
最新試題
兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。
題型：多項選擇題
皮亞杰認為個體在適應環(huán)境的過程中會產生兩種心理歷程：同化和（）。
題型：填空題
輪流技能是指在（）過程中雙方交替進行交流的能力。
題型：單項選擇題
兒童動詞的發(fā)展中，（）動詞數(shù)量占絕對優(yōu)勢，且優(yōu)于其他動詞。
題型：單項選擇題
客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。
題型：判斷題
語言表達課程一階針對的年齡段是在（）。
題型：單項選擇題
以下哪一項不屬于言語-語言治療課程階梯？（）
題型：單項選擇題
（），與哈里斯齊名，曾提出“昆西計劃”，主張教師圍繞一個中心來安排相互聯(lián)系的學習科目。
題型：填空題
幼兒教學的目標，更多是發(fā)展幼兒，而不是塑造幼兒。
題型：判斷題
埃里克森認為，3-6歲兒童社會性發(fā)展過程中的危機在于主動對內疚的沖突。
題型：判斷題