學(xué)齡前兒童具有強(qiáng)大的語(yǔ)言基礎(chǔ)

思維成果是反映事物之間內(nèi)在聯(lián)系規(guī)律的空間關(guān)系表象。

時(shí)間邏輯思維只能把握事物的屬性，不能把握事物的關(guān)系

教育信息化對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新人才或21世紀(jì)能力素質(zhì)的人才有至關(guān)重要的意義

TELS的信息技術(shù)支持是美國(guó)學(xué)者的對(duì)策。

推理的前提有（）

90年代初到21世紀(jì)初是教育信息化發(fā)展的（）

習(xí)慣動(dòng)作形成期指1個(gè)月～4、5個(gè)月

簡(jiǎn)單直覺(jué)思維在一般情況下是顯意識(shí)思維。

形象思維是以（）作為思維的甲供材料