判斷題要允許孩子說真話,接受孩子荒唐的想法,讓孩子真正意義上想自己之所想,才會有獨(dú)立思考、自主發(fā)展的人。()

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8.多項(xiàng)選擇題《司馬光》一課過程中,學(xué)生提出的救援方法有()。

A.用石頭砸缸
B.用繩子拉出孩子
C.用長吸管給落水孩子呼吸
D.讓落水者趴在木板上漂浮
E.用皮管子吸水

9.多項(xiàng)選擇題“職教20條”中提到,5-10年要實(shí)現(xiàn)哪三個轉(zhuǎn)變?()

A.由政府主辦為主向政府統(tǒng)籌管理、社會多元辦學(xué)的格局轉(zhuǎn)變
B.由追求規(guī)模擴(kuò)張向提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變
C.由自主招生向擴(kuò)大招生轉(zhuǎn)變
D.由參照普通教育辦學(xué)模式向企業(yè)社會參與、專業(yè)特色鮮明的類型教育轉(zhuǎn)變
E.由國內(nèi)辦學(xué)向國際辦學(xué)轉(zhuǎn)變

10.多項(xiàng)選擇題教師知識豐富主要體現(xiàn)在有()

A.廣博的文化知識
B.廣博的學(xué)科知識
C.精深的學(xué)科知識
D.深厚的專業(yè)知識
E.科學(xué)的自然知識

最新試題

工具的發(fā)明使人類社會進(jìn)入了農(nóng)耕時代。

題型:判斷題

建設(shè)單位對項(xiàng)目檔案工作負(fù)總責(zé),實(shí)行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一制度、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

題型:判斷題

《綠色生態(tài)城區(qū)評價標(biāo)準(zhǔn)》遵循我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的綠色、生態(tài)、環(huán)保三大要素,結(jié)合本土條件因地制宜地以保護(hù)生態(tài)為基礎(chǔ),發(fā)展綠色為主旋律,資源回收為最終目標(biāo),使我國的新型城鎮(zhèn)化步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。

題型:判斷題

工程驗(yàn)收組原則上應(yīng)該使用監(jiān)理方和執(zhí)行方式人員。

題型:判斷題

城市是一個“有機(jī)生命體”,要樹立全周期管理意識,統(tǒng)籌謀劃和系統(tǒng)推進(jìn)城市各方面工作。

題型:判斷題

人工智能的發(fā)明和使用使人類社會進(jìn)入了數(shù)字化時代。

題型:判斷題

監(jiān)理方應(yīng)該了解業(yè)主方現(xiàn)有的人力、物力情況,為新系統(tǒng)建設(shè)確定項(xiàng)目的組織和人員配備,編寫立項(xiàng)申請報告,并提交給上級部門,填寫項(xiàng)目的可行性報告。

題型:判斷題

在2002年版的《安全生產(chǎn)法》里面提出應(yīng)當(dāng)以人為本,堅(jiān)持安全發(fā)展理念要求。

題型:判斷題

市場需求預(yù)測對企業(yè)評價市場營銷機(jī)會、選擇目標(biāo)市場、確定新產(chǎn)品開發(fā)及上市時機(jī)、制定營銷計(jì)劃有著十分重要的意義。

題型:判斷題

城市更新是城市化進(jìn)程發(fā)展到一定階段的必然趨勢規(guī)律。

題型:判斷題