判斷題知識(shí)創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代討論創(chuàng)新的重點(diǎn),是新時(shí)代所有創(chuàng)新活動(dòng)的共同實(shí)質(zhì)。
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時(shí)間思維的主要特征,要從一維線性的時(shí)間軸去把握事物運(yùn)動(dòng)過程的本質(zhì)屬性,建立在()上的邏輯思維最適合這種需求。
題型:填空題
教育信息化對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新人才或21世紀(jì)能力素質(zhì)的人才有至關(guān)重要的意義
題型:判斷題
可逆性的心理操作可以朝()、()進(jìn)行?
題型:填空題
LAD理論所賴以建立的基礎(chǔ)并沒有得到腦神經(jīng)解剖的證實(shí)
題型:判斷題
推理要在()的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
題型:填空題
視覺表象的優(yōu)點(diǎn)是可以為客體提供具體、直觀的三維形象。
題型:判斷題
學(xué)齡前兒童具有強(qiáng)大的語言基礎(chǔ)
題型:判斷題
關(guān)系復(fù)雜性理論中,一維函數(shù)關(guān)系,涉及事物自身的全部屬性
題型:判斷題
“抽象邏輯思維”屬于人類思維基本形式的觀點(diǎn)
題型:判斷題
90年代初到21世紀(jì)初是教育信息化發(fā)展的()
題型:填空題