A、社會(huì)型
B、傳統(tǒng)型
C、企業(yè)型
D、研究型
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A.社會(huì)型
B.傳統(tǒng)型
C.企業(yè)型
D.研究型
A、外在調(diào)節(jié)型
B、攝入調(diào)節(jié)型
C、認(rèn)同調(diào)節(jié)型
D、內(nèi)部調(diào)節(jié)型
A、積極心理反對(duì)傳統(tǒng)心理學(xué)將研究重心放在人類心理的消極方面
B、積極心理學(xué)主張以治療心理疾病、解決病人心理問題作為重點(diǎn)的心理治療
C、積極心理學(xué)提倡“積極預(yù)防”,發(fā)展能夠引導(dǎo)個(gè)體積極思考與行為的技巧
D、積極心理學(xué)的發(fā)展受到人本主義心理學(xué)的影響
A、可理解性
B、易控制性
C、有意義性
D、都不是
A、活力
B、奉獻(xiàn)
C、專注
D、都不是
最新試題
企業(yè)組織學(xué)習(xí)的目的主要是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一策略和()
不公平的分配方式會(huì)引發(fā)挫折感和心理失衡,并進(jìn)一步惡化為消極怠工、破壞財(cái)物,偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。
改善組織文化、改善組織形象、提高組織績效,是員工援助計(jì)劃的()。
()的直接目的就在于維護(hù)和改善員工的職業(yè)心理健康狀況,從而提高組織績效。
個(gè)人生活因素會(huì)影響員工的工作壓力水平,這些因素涉及()等方面。
過度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為()三種類型。
中國家長在教育孩子方面,應(yīng)該采?。ǎ?/p>
想要樹立成功的榜樣就要學(xué)會(huì)()
下列不屬于陽光心態(tài)四大要素的是()
員工援助計(jì)劃的教育培訓(xùn)階段分為員工培訓(xùn)和()。