A、外在調(diào)節(jié)型
B、攝入調(diào)節(jié)型
C、認(rèn)同調(diào)節(jié)型
D、內(nèi)部調(diào)節(jié)型
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A、積極心理反對(duì)傳統(tǒng)心理學(xué)將研究重心放在人類心理的消極方面
B、積極心理學(xué)主張以治療心理疾病、解決病人心理問題作為重點(diǎn)的心理治療
C、積極心理學(xué)提倡“積極預(yù)防”，發(fā)展能夠引導(dǎo)個(gè)體積極思考與行為的技巧
D、積極心理學(xué)的發(fā)展受到人本主義心理學(xué)的影響
A、可理解性
B、易控制性
C、有意義性
D、都不是
A、活力
B、奉獻(xiàn)
C、專注
D、都不是
A、我今年24歲
B、我是一名90后
C、我是一個(gè)樂觀的人
D、我希望自己更有領(lǐng)導(dǎo)力
A、消極自我
B、積極自我
C、悲觀自我
D、狂妄自我
A、平和型解釋風(fēng)格
B、樂觀型解釋風(fēng)格
C、悲觀型解釋風(fēng)格
D、消極型解釋風(fēng)格
A、公務(wù)員的心理健康水平會(huì)制約個(gè)人生活滿意度的提升與自身素質(zhì)的發(fā)展
B、公務(wù)員的心理健康水平會(huì)影響其個(gè)人的生活質(zhì)量，不會(huì)影響到行政機(jī)關(guān)的執(zhí)政水平
C、公務(wù)員的整體心理健康水平直接決定了黨政機(jī)關(guān)的工作質(zhì)量和效率
D、公務(wù)員的整體心理健康水平關(guān)系到各級(jí)政府的行政管理能力
A、回避
B、合作
C、妥協(xié)
D、競(jìng)爭(zhēng)
A、回避
B、合作
C、妥協(xié)
D、競(jìng)爭(zhēng)
A、人際沖突
B、任務(wù)沖突
C、認(rèn)識(shí)沖突
D、關(guān)系沖突
最新試題
選擇有競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境主要包括（）
個(gè)體水平壓力管理的主要策略不包含（）。
組織內(nèi)有許多因素能引起壓力感產(chǎn)生，比如（）等都會(huì)給員工帶來壓力。
作為公務(wù)員隊(duì)伍的一員，工作中的各種誘惑有很多，我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范，也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會(huì)倫理，通過“自我”壓抑，克服“本我”中存在的“低級(jí)趣味”。
工作壓力也有積極的作用，適度的壓力水平可以使人（）。
（）是通過改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個(gè)性因素，從而減緩壓力。
下列不屬于陽光心態(tài)四大要素的是（）
改善組織文化、改善組織形象、提高組織績(jī)效，是員工援助計(jì)劃的（）。
OAP項(xiàng)目擴(kuò)大了范圍，把服務(wù)對(duì)象擴(kuò)展到（）.項(xiàng)目增多，內(nèi)容也更加豐富。
企業(yè)組織學(xué)習(xí)的目的主要是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一策略和（）