單項(xiàng)選擇題個(gè)體在多大程度上感知到自己所擁有的資源能應(yīng)付挑戰(zhàn)，包括自己直接控制的資源和可以給與支持的其他人所能控制的資源，這是心理一致感中的（）成分。

A、可理解性
B、易控制性
C、有意義性
D、都不是


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2.單項(xiàng)選擇題下列自我概念的描述中，屬于社會(huì)自我的是（）

A、我今年24歲
B、我是一名90后
C、我是一個(gè)樂(lè)觀的人
D、我希望自己更有領(lǐng)導(dǎo)力

3.單項(xiàng)選擇題“天生我材必有用”，反映詩(shī)人的自我概念屬于（）

A、消極自我
B、積極自我
C、悲觀自我
D、狂妄自我

4.單項(xiàng)選擇題當(dāng)破碎了一只杯子，你用“多了一只碟子”來(lái)進(jìn)行描述時(shí)，你的解釋風(fēng)格屬于（）

A、平和型解釋風(fēng)格
B、樂(lè)觀型解釋風(fēng)格
C、悲觀型解釋風(fēng)格
D、消極型解釋風(fēng)格

5.單項(xiàng)選擇題公務(wù)員的心理健康水平受其特殊的職業(yè)特征限制有很大的影響，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的有（）

A、公務(wù)員的心理健康水平會(huì)制約個(gè)人生活滿意度的提升與自身素質(zhì)的發(fā)展
B、公務(wù)員的心理健康水平會(huì)影響其個(gè)人的生活質(zhì)量，不會(huì)影響到行政機(jī)關(guān)的執(zhí)政水平
C、公務(wù)員的整體心理健康水平直接決定了黨政機(jī)關(guān)的工作質(zhì)量和效率
D、公務(wù)員的整體心理健康水平關(guān)系到各級(jí)政府的行政管理能力

9.單項(xiàng)選擇題以下哪種沖突能夠使團(tuán)隊(duì)成員充分交流意見(jiàn)和想法，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)變得更有效率及創(chuàng)新（）

A、人際沖突
B、任務(wù)沖突
C、思想沖突
D、團(tuán)隊(duì)沖突

最新試題

作為公務(wù)員隊(duì)伍的一員，工作中的各種誘惑有很多，我們一定要通過(guò)提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范，也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會(huì)倫理，通過(guò)“自我”壓抑，克服“本我”中存在的“低級(jí)趣味”。

題型：判斷題

不公平的分配方式會(huì)引發(fā)挫折感和心理失衡，并進(jìn)一步惡化為消極怠工、破壞財(cái)物，偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。

題型：判斷題

行為癥狀包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

OAP項(xiàng)目擴(kuò)大了范圍，把服務(wù)對(duì)象擴(kuò)展到（）.項(xiàng)目增多，內(nèi)容也更加豐富。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

想要樹(shù)立成功的榜樣就要學(xué)會(huì)（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人面臨壓力的反應(yīng)不包含（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

即使面對(duì)不喜歡的工作也會(huì)毫無(wú)怨言地承擔(dān)，體現(xiàn)了員工的（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）的直接目的就在于維護(hù)和改善員工的職業(yè)心理健康狀況，從而提高組織績(jī)效。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

神經(jīng)衰弱最常見(jiàn)的原因就是大腦長(zhǎng)期的精神緊張和精神壓力，從而產(chǎn)生精神活動(dòng)能力的減弱。

題型：判斷題

（）是通過(guò)改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個(gè)性因素，從而減緩壓力。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題