A、持續(xù)時(shí)間
B、泛化
C、社會功能受損程度
D、生理反應(yīng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、厭倦
B、沉著
C、害怕
D、欣喜
A、無聊
B、悠閑
C、吃驚
D、寧靜
A、改變生理水平
B、控制外在環(huán)境
C、改變認(rèn)知
D、改變態(tài)度
A、改變生理水平
B、控制外在環(huán)境
C、改變認(rèn)知
D、改變態(tài)度
A、語言內(nèi)容
B、身體姿態(tài)
C、說話的聲調(diào)
D、個(gè)人的情緒
A、自我覺知
B、自我管理
C、社會覺知
D、關(guān)系管理
A、信念
B、感覺
C、行為意圖
D、情緒影響
A、詹姆斯-蘭格理論
B、阿諾德“評定-興奮”說
C、坎農(nóng)-巴德理論
D、達(dá)爾文的情緒進(jìn)化論
A、外部客觀事件
B、生理反應(yīng)
C、認(rèn)知過程
D、生活經(jīng)驗(yàn)
A、生理維度
B、激起維度
C、認(rèn)知維度
D、可控性維度
最新試題
過度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為()三種類型。
員工援助計(jì)劃的操作流程的實(shí)施包括()。
員工援助計(jì)劃問題診斷階段的方法包括()。
在學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的心態(tài)有()
組織內(nèi)有許多因素能引起壓力感產(chǎn)生,比如()等都會給員工帶來壓力。
工作壓力也有積極的作用,適度的壓力水平可以使人()。
即使面對不喜歡的工作也會毫無怨言地承擔(dān),體現(xiàn)了員工的()
實(shí)際上,從人的心理與精神的角度分析健康問題,可以把人分為心理正常與心理異常兩大類。
工作倦怠又稱職業(yè)倦怠,它是指由情感衰竭、去人性化和個(gè)人成就感降低構(gòu)成的一種生理上、心理上多維度的綜合性癥狀。
環(huán)境因素不包括()。