A、執(zhí)著
B、自信
C、忍耐
D、獨立
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A、工作
B、人際
C、血緣
D、領導
A、時間ABC分類法
B、時間“四象限”法
C、計劃管理
D、心理拖延法
A、植物鐘
B、生物鐘
C、心理鐘
D、生命鐘
A、運動
B、音樂
C、閱讀
D、書法
A、素質
B、人格
C、個性
D、性格
A、心情愉快
B、道德愉快
C、思想愉快
D、生活愉快
A、組織因素
B、社會因素
C、團隊因素
D、個體因素
A、建立癥狀等級層次
B、調整階段
C、放松訓練
D、系統脫敏
A、經典條件反射
B、B、操作性條件反射
C、C、社會學習理論
D、D、積極心理學理論
A、最強,最弱,中間
B、最弱,最強,中間
C、中間,最強,最弱
D、最弱,中間,最強
最新試題
工作組織中的壓力源主要有()。
改善組織文化、改善組織形象、提高組織績效,是員工援助計劃的()。
企業(yè)組織學習的目的主要是統一思想、統一策略和()
中國家長在教育孩子方面,應該采?。ǎ?/p>
()是通過改變某些容易產生壓力感的個性因素,從而減緩壓力。
實際上,從人的心理與精神的角度分析健康問題,可以把人分為心理正常與心理異常兩大類。
作為公務員隊伍的一員,工作中的各種誘惑有很多,我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范,也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會倫理,通過“自我”壓抑,克服“本我”中存在的“低級趣味”。
在學習中應該掌握的心態(tài)有()
員工援助計劃的操作流程在問題診斷階段主要關注的層面不包括()。
彈性工作制的特點是()。