A.壓力源導(dǎo)向
B.壓力反應(yīng)導(dǎo)向
C.壓力思維導(dǎo)向
D.個(gè)人導(dǎo)向
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A.環(huán)境的不確定性
B.經(jīng)濟(jì)的不確定性
C.政治的不確定性
D.技術(shù)的不確定性
A.報(bào)警反應(yīng)階段
B.抵抗階段
C.消耗階段
D.調(diào)動(dòng)階段
A.復(fù)制和模仿、和樂觀的人做朋友
B.遠(yuǎn)離抱怨、主動(dòng)改變思想
C.選對人際圈子、遠(yuǎn)離抱怨
D.和樂觀的人做朋友、確定目標(biāo)
A.富有責(zé)任心、從不推卸責(zé)任
B.敢于擔(dān)當(dāng)、從不忍讓
C.自愿付出、任勞任怨
D.敢于擔(dān)當(dāng)、自愿付出
A.培養(yǎng)孩子的依賴性
B.讓孩子學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣
C.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
D.培養(yǎng)孩子的動(dòng)手性
A.培養(yǎng)微笑習(xí)慣、視覺化
B.聽覺化、視覺化
C.提升自我形象、敢于冒險(xiǎn)前行
D.提升自我形象、與陌生人聊天
A.視覺化
B.想象法
C.推測法
D.聯(lián)想法
A.目標(biāo)意識
B.結(jié)果意識
C.主動(dòng)意識
D.責(zé)任意識
A.統(tǒng)一執(zhí)行力
B.統(tǒng)一文化
C.統(tǒng)一行為
D.統(tǒng)一發(fā)展方向
A.榜樣帶頭、決心想變
B.形式所迫、決心想變
C.大環(huán)境感染、想與眾不同
D.選擇有競爭的環(huán)境、榜樣帶頭
最新試題
改善組織文化、改善組織形象、提高組織績效,是員工援助計(jì)劃的()。
中國家長在教育孩子方面,應(yīng)該采?。ǎ?/p>
在學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的心態(tài)有()
選擇有競爭的環(huán)境主要包括()
員工援助計(jì)劃的教育培訓(xùn)階段分為員工培訓(xùn)和()。
人面臨壓力的反應(yīng)不包含()。
下列不屬于陽光心態(tài)四大要素的是()
在心理學(xué)提升自信中,對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造,創(chuàng)造成新形象的過程被稱為()
工作倦怠又稱職業(yè)倦怠,它是指由情感衰竭、去人性化和個(gè)人成就感降低構(gòu)成的一種生理上、心理上多維度的綜合性癥狀。
員工援助計(jì)劃的操作流程的實(shí)施包括()。