A、指示型
B、推銷型
C、參與型
D、授權(quán)型
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、應(yīng)對(duì)
B、放松
C、改變
D、冷靜
A、應(yīng)對(duì)
B、放松
C、改變
D、冷靜
A、宣泄
B、放松
C、管理
D、冷靜
A、當(dāng)同事遇到心結(jié)時(shí)，應(yīng)及時(shí)提供幫助
B、不要總把同事更是當(dāng)對(duì)手而處處提防
C、只要做好自己的事情，不要管別人的閑事
D、尊重同事，信任同事
A、行為
B、技能
C、素質(zhì)
D、理念
A、良好的心理素質(zhì)
B、敏銳的洞察力
C、良好的身體素質(zhì)
D、周到細(xì)致的執(zhí)行能力
A、不僅僅要辦事，還要辦好事，以效率為指標(biāo)
B、“最優(yōu)投入，最大產(chǎn)出”為目標(biāo)
C、只要把規(guī)定要做的事做了，任務(wù)就算完成了
D、以最優(yōu)的方式實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)
A、“全能型”政府
B、“無(wú)限政府”
C、“民本位”的政府
D、“官本位”的政府
A、服務(wù)
B、發(fā)展
C、民眾
D、權(quán)力
A、做人的需求管理
B、做人的認(rèn)知加工能力
C、做事的需求管理
D、做事的認(rèn)知加工能力
最新試題
人面臨壓力的反應(yīng)不包含（）。
作為公務(wù)員隊(duì)伍的一員，工作中的各種誘惑有很多，我們一定要通過(guò)提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范，也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會(huì)倫理，通過(guò)“自我”壓抑，克服“本我”中存在的“低級(jí)趣味”。
公共性，指的是公務(wù)員所擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)以公民的公共權(quán)利為基礎(chǔ)，同時(shí)能夠支配公共資源，對(duì)整個(gè)社會(huì)具有廣泛的控制力和支配力。
個(gè)人生活因素會(huì)影響員工的工作壓力水平，這些因素涉及（）等方面。
行為癥狀包括（）。
想要樹(shù)立成功的榜樣就要學(xué)會(huì)（）
OAP項(xiàng)目擴(kuò)大了范圍，把服務(wù)對(duì)象擴(kuò)展到（）.項(xiàng)目增多，內(nèi)容也更加豐富。
神經(jīng)衰弱最常見(jiàn)的原因就是大腦長(zhǎng)期的精神緊張和精神壓力，從而產(chǎn)生精神活動(dòng)能力的減弱。
員工援助計(jì)劃的教育培訓(xùn)階段分為員工培訓(xùn)和（）。
員工的責(zé)任意識(shí)主要體現(xiàn)在（）