A、社會型
B、傳統型
C、企業(yè)型
D、研究型
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A、社會型
B、傳統型
C、企業(yè)型
D、研究型
A、對現實和自己的態(tài)度的特征
B、理智特征
C、意志特征
D、情緒特征
A、積極的國家制度
B、積極的工作制度
C、積極的教育
D、心理韌性
A、可理解性
B、易控制性
C、有意義性
D、阻抗性
A、活力
B、奉獻
C、專注
D、希望
A、當事態(tài)向壞的方向發(fā)展時,盡量避免負面的思維和行動引導
B、重新檢驗目標的精確性和可行性,盡量尋找解決問題的辦法
C、當發(fā)現負面情緒無法抵抗,并且感受到壓力的時候,學會保持平靜。
D、利用生活中自己喜歡的事情學會自我鼓勵
A、主觀幸福感是指人們對其生活質量所做的情感性和認知性的整體評價
B、積極的自我概念建構與對得與失的態(tài)度是影響幸福感的重要因素
C、辯證地看待消極的事情,多從積極面看待和思考事情,有利于提升幸福感
D、消極情緒的存在具有進化意義,不會阻礙幸福感的獲取
A、增強工作中的注意力集中程度及范圍
B、能夠創(chuàng)造性地提出解決問題的方法,并迅速落實到個人的行動過程中
C、有效提高公務員個人的工作效率
D、使公務員在工作中獲得良好的人脈資源
A、內部的、持久的、普遍深入的
B、外部的、持久的、普遍深入的
C、內部的、暫時的、特定情境中的
D、外部的、暫時的、特定情境中的
A、我今年24歲
B、我是一名90后
C、我是一個樂觀的人
D、我希望自己更有領導力
最新試題
工作壓力也有積極的作用,適度的壓力水平可以使人()。
企業(yè)組織學習的目的主要是統一思想、統一策略和()
人面臨壓力的反應不包含()。
員工援助計劃的操作流程在問題診斷階段主要關注的層面不包括()。
員工援助計劃的操作流程的實施包括()。
在學習中應該掌握的心態(tài)有()
過度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為()三種類型。
想要樹立成功的榜樣就要學會()
下列屬于生活中提升自信方法的是()
工作倦怠又稱職業(yè)倦怠,它是指由情感衰竭、去人性化和個人成就感降低構成的一種生理上、心理上多維度的綜合性癥狀。