A、挫折情境
B、挫折認知
C、挫折行為
D、挫折情緒
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A、工作的要求和個體把控工作的能力之間的匹配決定了工作壓力的大小
B、工作要求是指任務(wù)量的大小和困難程度
C、工作控制是指個體對工作的把控能力
D、工作控制包括工作負荷、時間壓力和角色沖突等
A、業(yè)績評價體系不夠完整
B、自我價值的實現(xiàn)沒有量化的標準
C、依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的標準發(fā)展自己
D、晉升通道多線并行
A、失去特定的資源
B、珍貴資源受到威脅
C、投入珍貴資源卻無法得到預(yù)期的回報
D、投入珍貴資源沒有后續(xù)的回報
A、周邊漂移錯覺
B、注意力狹窄
C、思考僵化
D、問題的快速解決
A、各級黨委尤其是組織人事部門要更加關(guān)注公務(wù)員心理健康
B、社會輿論宣傳部門應(yīng)正確引導(dǎo),工作地評價公務(wù)員群體
C、公務(wù)員之間要學(xué)會互愛
D、讓公務(wù)員自我調(diào)節(jié)就可以,無需多加關(guān)注
最新試題
企業(yè)組織的存活時間取決于()
作為公務(wù)員隊伍的一員,工作中的各種誘惑有很多,我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范,也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會倫理,通過“自我”壓抑,克服“本我”中存在的“低級趣味”。
員工的責(zé)任意識主要體現(xiàn)在()
員工援助計劃的操作流程的實施包括()。
工作壓力也有積極的作用,適度的壓力水平可以使人()。
在學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的心態(tài)有()
彈性工作制的特點是()。
環(huán)境因素不包括()。
改善組織文化、改善組織形象、提高組織績效,是員工援助計劃的()。
個體水平壓力管理的主要策略不包含()。