A.集中注意力
B.提高忍受力
C.增強機體活力
D.提高應(yīng)付能力
E.減少錯誤的發(fā)生
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.家庭問題
B.經(jīng)濟問題
C.生活條件
D.員工個性特點
E.人際關(guān)系
A.角色模糊、角色沖突
B.任務(wù)超載、任務(wù)欠載
C.人際關(guān)系
D.企業(yè)文化
E.工作條件
A.工作本身因素
B.組織中的角色
C.職業(yè)發(fā)展
D.組織結(jié)構(gòu)與氣候
E.組織中的人際關(guān)系
A.管理者培訓(xùn)
B.管理者的崗前培訓(xùn)
C.管理者心理培訓(xùn)
D.管理者心理知識培訓(xùn)
A.個體層面
B.組織層面
C.團隊層面
D.精神層面
A.管理層面
B.管理方法層面
C.組織層面
D.企業(yè)文化層面
A.OAP
B.APE
C.EAP
D.PAO
A.員工家屬
B.員工心理學(xué)
C.員工壓力學(xué)
D.法律咨詢
A.應(yīng)力源導(dǎo)向
B.壓力反應(yīng)導(dǎo)向
C.個性導(dǎo)向
D.個人導(dǎo)向
A.壓力源導(dǎo)向
B.壓力反應(yīng)導(dǎo)向
C.壓力思維導(dǎo)向
D.個人導(dǎo)向
最新試題
企業(yè)組織的存活時間取決于()
實際上,從人的心理與精神的角度分析健康問題,可以把人分為心理正常與心理異常兩大類。
工作組織中的壓力源主要有()。
在學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的心態(tài)有()
神經(jīng)衰弱最常見的原因就是大腦長期的精神緊張和精神壓力,從而產(chǎn)生精神活動能力的減弱。
作為公務(wù)員隊伍的一員,工作中的各種誘惑有很多,我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范,也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會倫理,通過“自我”壓抑,克服“本我”中存在的“低級趣味”。
行為癥狀包括()。
選擇有競爭的環(huán)境主要包括()
員工援助計劃的操作流程在問題診斷階段主要關(guān)注的層面不包括()。
個體水平壓力管理的主要策略不包含()。