單項(xiàng)選擇題有悖于企業(yè)培訓(xùn)目的的選項(xiàng)是（）。
A、分離人崗匹配；
B、提高員工的技術(shù)水平；
C、提高員工的綜合素質(zhì)；
D、有效溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
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1.單項(xiàng)選擇題教學(xué)活動(dòng)基本環(huán)節(jié)不包括以下哪一項(xiàng)？（）
A、備課和上課；
B、課堂練習(xí)；
C、課外輔導(dǎo)和檢查與評(píng)定學(xué)生成績；
D、作業(yè)的布置與批改。
2.單項(xiàng)選擇題以崗擇人、（）是企業(yè)發(fā)揮員工積極性的重要途徑。
A、以人配崗；
B、人崗相適；
C、自由選擇；
D、合理競爭。
3.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)是創(chuàng)建一個(gè)（），價(jià)值在于對(duì)學(xué)員經(jīng)驗(yàn)和智慧的開發(fā)，實(shí)質(zhì)是在理論與實(shí)踐之間搭建橋梁。
A、空間；
B、過程；
C、平臺(tái)；
D、機(jī)會(huì)。
4.單項(xiàng)選擇題一名合格的培訓(xùn)師首先要具備一些基本的職業(yè)素質(zhì)，比如專業(yè)精神與職業(yè)道德、教材規(guī)劃、設(shè)計(jì)與編制能力、（）、教學(xué)考核與評(píng)估能力等。
A、親和力；
B、幽默感；
C、教學(xué)能力；
D、熱情度。
5.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)師應(yīng)用提升（）倍課程信息量的方法，來緩解課程信息量準(zhǔn)備不足造成的緊張情緒。
A、1-2；
B、3-10；
C、2-10；
D、1-5。
最新試題
請(qǐng)你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對(duì)于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義？
題型：問答題
一般職業(yè)能力測試包括（）等能力測驗(yàn)。
題型：多項(xiàng)選擇題
崗位規(guī)范書的基本功能是用以說明承擔(dān)某一崗位工作的員工，在（）等方面的最低要求。
題型：多項(xiàng)選擇題
測評(píng)中的“測”也稱為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
請(qǐng)簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神，以及對(duì)培訓(xùn)工作的意義。
題型：問答題
（）屬于效能指標(biāo)。
題型：多項(xiàng)選擇題
備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材，根據(jù)（）設(shè)計(jì)和編寫教學(xué)方案。
題型：多項(xiàng)選擇題
新時(shí)期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
計(jì)算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是（）的技術(shù)。
題型：多項(xiàng)選擇題
班組長作為“兵頭將尾”，對(duì)其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題