給臨床資料賦予意義時(shí)能夠使用（）。

下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是（）。

引發(fā)求助者問題的心理原因是（）。

下列對(duì)情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有（）。

學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是（）。

在本案例咨詢中，建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵是（）。

對(duì)具有軀體障礙的學(xué)生實(shí)行教學(xué)，教師理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)（）。

情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在（）。

當(dāng)前對(duì)智力實(shí)行分類主要依照（）兩種分類系統(tǒng)。

童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>