單項(xiàng)選擇題在幼兒園實(shí)踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點(diǎn)等是保育,只有上課才是傳授知識、發(fā)展智力的唯一途徑,不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值,這種做法違反了()。

A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則
B.重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異原則
C.尊重兒童原則
D.實(shí)踐性原則


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1.單項(xiàng)選擇題我國學(xué)前教育中所特有的一條原則是()。

A.獨(dú)立自主性原則
B.發(fā)展適宜性原則
C.保教結(jié)合原則
D.綜合性原則

2.單項(xiàng)選擇題發(fā)展適宜性原則有兩個(gè)方面的涵義,即年齡適宜性和()。

A.群體適宜性
B.小組適宜性
C.個(gè)體適宜性
D.社區(qū)適宜性

3.單項(xiàng)選擇題某中班一次美術(shù)活動(dòng)“畫熊貓”,教師制定的目標(biāo)之一是讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標(biāo)屬于幼兒園的()。

A.活動(dòng)目標(biāo)
B.近期目標(biāo)
C.中期目標(biāo)
D.遠(yuǎn)期目標(biāo)

4.單項(xiàng)選擇題被譽(yù)為20世紀(jì)初的“幼兒園改革家”的是()。

A.杜威
B.盧梭
C.蒙臺梭利
D.洛克

5.單項(xiàng)選擇題皮亞杰認(rèn)為,在兒童心理發(fā)展中起決定作用的是()。

A.成熟
B.物體經(jīng)驗(yàn)
C.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
D.平衡化

6.單項(xiàng)選擇題提出了“教育即生活”的概念的教育家是()。

A.杜威
B.盧梭
C.蒙臺梭利
D.洛克

7.單項(xiàng)選擇題我國教育家陶行知認(rèn)為幼兒教育應(yīng)解放兒童的()。

A.主動(dòng)性
B.活動(dòng)
C.興趣
D.創(chuàng)造力

8.單項(xiàng)選擇題我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是()。

A.黃炎培
B.蔡元培
C.陶行知
D.梁漱溟

9.單項(xiàng)選擇題幼兒德育的目標(biāo)強(qiáng)調(diào)從()入手。

A.情感
B.意志
C.行為
D.認(rèn)識

10.單項(xiàng)選擇題幼兒德育的內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面,即發(fā)展幼兒的個(gè)性和()。

A.幼兒的特長
B.幼兒的智力
C.幼兒的社會(huì)性
D.幼兒的能力

最新試題

放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在()區(qū)。

題型:填空題

依據(jù)目標(biāo)和年齡特點(diǎn)和規(guī)律而選定的學(xué)生能夠?qū)W并應(yīng)該學(xué)適宜學(xué)的知識范疇是指()。

題型:單項(xiàng)選擇題

對幼兒園小組活動(dòng)特點(diǎn)理解不正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

()由教師根據(jù)教育教學(xué)需要,自己設(shè)計(jì)和制作

題型:單項(xiàng)選擇題

制定具體的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃有三個(gè)環(huán)節(jié),即確定目標(biāo),觀察或評價(jià),()。

題型:單項(xiàng)選擇題

對教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

幼兒園課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的關(guān)系說法不正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

以幼兒的學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn),指出幼兒在學(xué)習(xí)以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn),可稱之為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在提供幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容時(shí),應(yīng)盡可能地使幼兒看得見摸得著,要讓他們能夠親身感受和體驗(yàn)。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時(shí)應(yīng)()

題型:單項(xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)者通過課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的成就是指()。

題型:單項(xiàng)選擇題