單項選擇題實施學(xué)校美育的途徑不包括()。

A.通過課堂教學(xué)實施美育
B.通過家庭教育實施美育
C.通過課外活動實施美育
D.通過美化校園實施美育


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1.單項選擇題小學(xué)美育的任務(wù)不包括()。

A.培養(yǎng)學(xué)生感受美的能力
B.形成對于美的愛好
C.發(fā)展創(chuàng)造美的才能
D.提高邏輯思維能力

2.單項選擇題教師審美素養(yǎng)區(qū)別于一般人的審美素養(yǎng)之處在于()。

A.廣泛性
B.發(fā)展性
C.靈活性
D.專業(yè)性

3.單項選擇題讓學(xué)生(),既是美育的任務(wù)之一,也是美育的手段。

A.親自參與美的創(chuàng)造
B.充分想象美的事物
C.學(xué)會識別美丑
D.敏銳地感受美

4.單項選擇題美育與智育的關(guān)系是()的關(guān)系。

A.美與善
B.力與美
C.美與真
D.美與健

5.單項選擇題美育的載體是()。

A.文字
B.符號
C.形象
D.概念、判斷

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根據(jù)你所學(xué)的知識,你認為小翔可能有什么樣的心理健康問題?為什么?

題型:問答題

針對這種情況,該如何改善?

題型:問答題

—般來講,小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的()。

題型:單項選擇題

針對該情況,教師應(yīng)運用哪些德育方法?

題型:問答題

我國古代教育家顏之推指出:“人在年少,神情未定,所與款狎,熏潰陶染,言笑舉動,無心於學(xué),潛移暗化,自然似之;何況操履藝能,較明易習(xí)者也?是以與善人居,如人芝蘭之室,久而自芳也;與惡人居,如人鮑魚之肆,久而自臭也?!睆牡掠椒▉碇v,這里強調(diào)的是一種()。

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閱讀上述材料,詳細分析材料中突出運用了哪些德育原則。

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下面是三位學(xué)校教師對心理健康的理解,結(jié)合心理健康的相關(guān)概念,分析其正確性并說明理由。教師甲:所謂心理健康就是說快樂不快樂,你快樂就是健康的,他不快樂就是不健康的,大家都快樂大家都是健康的,大家都不快樂大家就都是不健康的。教師乙:我覺得心理健康就好像學(xué)習(xí)成績,某個學(xué)生這學(xué)期考得好,不一定下學(xué)期也考得好,它和人的生活狀況有關(guān),生活狀況發(fā)生了變化,心理健康也會發(fā)生變化。教師丙:我覺得心理健康就是一種內(nèi)心的體驗,只要你覺得自己行,不管你如何失敗,不管別人如何討厭你、排斥你,只要你堅持自己的觀點,你始終是一個心理健康的人。

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題型:單項選擇題