多項選擇題關于環(huán)境對個體發(fā)展的影響,正確的說法有()
A.環(huán)境對個體發(fā)展有的影響可能是消極的
B.人并不是消極被動的接受環(huán)境影響
C.環(huán)境為個體發(fā)展提供了條件
D.人的發(fā)展完全由環(huán)境決定
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1.多項選擇題少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是()
A.身體狀態(tài)的劇變
B.內(nèi)心世界的發(fā)展
C.自我意識的覺醒
D.獨立精神的加強
2.多項選擇題對個體身心發(fā)展的動因持外鑠論的觀點的人物有()
A.孟子
B.萄子
C.華生
D.格塞爾
3.多項選擇題個體主觀能動性由不同層次的內(nèi)容活動構成,包括()
A.生理活動
B.心理活動
C.精神活動
D.思維活動
4.多項選擇題關于個體身心發(fā)展的動因的觀點有()
A.內(nèi)發(fā)論
B.成熟機制
C.多因素交互作用論
D.教育
最新試題
兒童已經(jīng)達到的發(fā)展水平與兒童可能達到的發(fā)展水平之間的距離就是最近發(fā)展區(qū)。
題型:判斷題
辨析教育萬能論,此框架還適合遺傳素質,環(huán)境,主觀能動性等話題。
題型:問答題
人的身心發(fā)展包括兩個方面:一是生理的發(fā)展,二是心理的發(fā)展。
題型:判斷題
“危險期”或“心理斷乳期”出現(xiàn)在人生的兒童期。
題型:判斷題
遺傳素質在人的發(fā)展中的作用?
題型:問答題
成熟的標志是生理方面具有生殖能力,心理方面具有、獨立自主的自我意識。
題型:判斷題
人的身心發(fā)展的基本特征有哪些?
題型:問答題
個體身心發(fā)展的一般規(guī)律有個體身心發(fā)展的順序性、階段性、不平衡性、互補性和個別差異性。
題型:判斷題
青年期是個體身心兩方面逐步走向成熟的時期,在這一時期,未來是最重要的概念。
題型:判斷題
關于個體身心發(fā)展的動因有幾種不同的觀點:內(nèi)發(fā)論、外鑠論、多因素相互作用論。
題型:判斷題