A.國家的教育目的
B.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)
C.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)
D.教師的教學(xué)目標(biāo)
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A.導(dǎo)向功能
B.強(qiáng)制功能
C.激勵(lì)功能
D.示范功能
A.教育應(yīng)使每個(gè)人認(rèn)識(shí)到自己的存在價(jià)值,并形成一套不同于他人的獨(dú)特生活方式
B.教育應(yīng)向?qū)W生展示其存在的各種可能性,幫助學(xué)生擴(kuò)大選擇的范圍.通過選擇,決斷和行動(dòng)來塑造自己
C.教育要督促學(xué)生對自己的選擇負(fù)責(zé),學(xué)會(huì)獨(dú)立地承擔(dān)責(zé)任
D.教育純粹是個(gè)人的事情,教育無須對公眾、集體和社會(huì)承擔(dān)什么責(zé)任
最新試題
創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。
素質(zhì)教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉(zhuǎn)變。
教育目的并不是對一切教育工作都具有指導(dǎo)意義。
教育目的的意義和價(jià)值。
我國教育目的的基本點(diǎn)有哪些?
在我國古代的教育中,不存在創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
現(xiàn)階段我國的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。
素質(zhì)教育的基本觀點(diǎn)有哪些?
創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。
人的全面發(fā)展學(xué)說的基本內(nèi)容或基本觀點(diǎn)有哪些?