教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。

現(xiàn)階段我國的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。

全面發(fā)展的人，是人格健全的人，擁有大眾個性的人。

教育目的并不是對一切教育工作都具有指導(dǎo)意義。

培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，了解科學營養(yǎng)知識是中學智育的表現(xiàn)。

教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質(zhì)作出規(guī)定，二是就教育所要培養(yǎng)出的人個人價值作出規(guī)定。

素質(zhì)教育是一個宏觀的指導(dǎo)方針，是一種特殊的教育模式。

當代我國教育的主導(dǎo)思想是應(yīng)試教育。

創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。

1985年《中華人民共和國憲法》指出了“四有、兩愛、兩精神”的表述。