A．學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合
B．德、智、體全面發(fā)展
C．教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
D．堅(jiān)持教育的正確方向
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A．社會(huì)主義教育目的的總要求
B．對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求
C．我國(guó)教育目的的根本特點(diǎn)
D．學(xué)校的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
A．德育
B．體育
C．智育
D．美育
A．評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向
B．指明受教育者的發(fā)展方向
C．檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量
D．教育方法的選擇
A．國(guó)家的教育目的
B．學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)
C．各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)
D．教師的教學(xué)目標(biāo)
A．導(dǎo)向功能
B．強(qiáng)制功能
C．激勵(lì)功能
D．示范功能
最新試題
當(dāng)代我國(guó)教育的主導(dǎo)思想是應(yīng)試教育。
素質(zhì)教育的基本觀點(diǎn)有哪些？
剖析社會(huì)本位論的教育目的。
創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征，更是一種人格特征，是一種精神狀態(tài)。
《決定》指出“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要堅(jiān)持面向全體學(xué)生”。
人的社會(huì)實(shí)踐和物質(zhì)生活條件決定人的發(fā)展。
人的全面發(fā)展是與人的片面發(fā)展相對(duì)而言的，全面發(fā)展的人是精神和身體、個(gè)體性和社會(huì)性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。
創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。
教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質(zhì)作出規(guī)定，二是就教育所要培養(yǎng)出的人個(gè)人價(jià)值作出規(guī)定。
我國(guó)教育目的的基本點(diǎn)有哪些？