單項選擇題課程標準是每門學科以綱要的形式編寫、有關學科教學內容的指導性文件,也稱為()
A.教學目的
B.教學計劃
C.教學課程
D.教學大綱
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1.單項選擇題根據(jù)課程制定者的不同。課程可分為國家課程.地方課程和()
A.省級課程
B.地級課程
C.縣級課程
D.學校課程
2.單項選擇題制定課程計劃的首要問題是()
A.學科設置
B.學年編制和學周安排
C.學科順序
D.課時分配
3.單項選擇題下列屬于一級課程的是()
A.國家課程
B.地方課程
C.學校課程
D.基礎型課程
4.單項選擇題課程論與心理學的聯(lián)系,最早可以追溯到()
A.柏拉圖
B.畢達哥拉斯
C.蘇格拉底
D.亞里士多德
5.單項選擇題被稱為課程論經(jīng)典的學術著作是泰勒的()
A.《課程與教學的基本原理》
B.《教育目標分類學》
C.《教育過程》
D.《教學與一般發(fā)展》
最新試題
課程評價的主要模式有目標評價模式;目的游離評價模式和C、IPP評價模式。
題型:判斷題
以課程任務為依據(jù)分類,課程可分為基礎型課程、拓展型課程;研究型課程。
題型:判斷題
在課程發(fā)展的整個過程中,關鍵環(huán)節(jié)是課程評價。
題型:判斷題
學生的學習特點受三方面因素的影響:基礎因素;內部因素;外部因素。
題型:判斷題
真正為課程論建立起心理學基礎的學者是夸美紐斯。
題型:判斷題
課程設計是根據(jù)課程設計的原理與方法而制定出的指導教學的各種規(guī)定。
題型:判斷題
校本課程是教育部門依據(jù)當?shù)氐恼?、?jīng)濟、文化、民族等發(fā)展的需要而開發(fā)的課程。
題型:判斷題
CIPP評價模式由斯克里文創(chuàng)立的。
題型:判斷題
教學計劃的核心問題是課程的設置。
題型:判斷題
建立在不同的教育哲學理論基礎上的課程論及課程的歷史傳統(tǒng)叫課程理論。
題型:判斷題