單項(xiàng)選擇題從狹義上理解,制定某個(gè)課程的具體過程是()
A.課程計(jì)劃
B.課程改革
C.課程安排
D.課程設(shè)計(jì)
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1.單項(xiàng)選擇題各級(jí)各類學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而規(guī)定的學(xué)習(xí)科目及其進(jìn)程的總和叫()
A.教科書
B.教學(xué)目標(biāo)
C.課程
D.教學(xué)計(jì)劃
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)校課程通常以選修課或()的形式出現(xiàn)。
A.特色課
B.必修課
C.主修課
D.輔修課
3.單項(xiàng)選擇題基礎(chǔ)型課程是一種注重學(xué)生()能力培養(yǎng)的課程。
A.發(fā)展
B.綜合
C.知識(shí)
D.基礎(chǔ)
4.單項(xiàng)選擇題課程的組織方式或設(shè)計(jì)課程的種類被稱為()
A.教學(xué)大綱
B.課程類型
C.教學(xué)計(jì)劃
D.教學(xué)目標(biāo)
5.單項(xiàng)選擇題編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)是()
A.課程計(jì)劃
B.教學(xué)大綱
C.考試用書
D.教科書
最新試題
課程評(píng)價(jià)既是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的終點(diǎn),又是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施繼續(xù)向前發(fā)展的起點(diǎn)。
題型:判斷題
CIPP評(píng)價(jià)模式包括四個(gè)步驟背景評(píng)價(jià)、輸入評(píng)價(jià)、過程評(píng)價(jià)、成果評(píng)價(jià)。
題型:判斷題
教科書的使用對(duì)象是教師。
題型:判斷題
首次提出“隱性”課程的是杜威。
題型:判斷題
教育改革的核心是課程的改革。
題型:判斷題
在課程發(fā)展的整個(gè)過程中,關(guān)鍵環(huán)節(jié)是課程評(píng)價(jià)。
題型:判斷題
基礎(chǔ)型課程的內(nèi)容是基礎(chǔ)的,以基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為主。
題型:判斷題
真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)者是夸美紐斯。
題型:判斷題
以課程任務(wù)為依據(jù)分類,課程可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程;研究型課程。
題型:判斷題
建立在不同的教育哲學(xué)理論基礎(chǔ)上的課程論及課程的歷史傳統(tǒng)叫課程理論。
題型:判斷題