問答題簡述培養(yǎng)小學生創(chuàng)造力的基本要求。
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2.問答題怎樣發(fā)展小學生注意的有意性?
3.名詞解釋意義學習
4.名詞解釋精加工策略
5.名詞解釋定勢
6.單項選擇題“孩子的臉，六月的天”說明了兒童的情緒情感具有()
A.不穩(wěn)定性
B.可控性
C.深刻性
D.社會性
7.單項選擇題影響小學生生理發(fā)育的因素是()
A.遺傳和環(huán)境
B.教育
C.文化
D.政治
8.單項選擇題跑步比賽時，運動員聽到發(fā)令槍響，馬上起跑，這種現(xiàn)象是()
A.同化
B.條件反射
C.順應
D.無條件反射
9.單項選擇題在弗洛伊德的人格理論中，他認為人格最原始的部分是()
A.自我
B.本我
C.超我
D.理想我
10.單項選擇題想了解學生對數(shù)學的興趣，把問題“你喜歡數(shù)學嗎?”印在紙上，進行調(diào)查了解，這種方法屬于()
A.訪談法
B.開放式問卷法
C.封閉式問卷法
D.實驗法
最新試題
教學目標能夠發(fā)揮應有的作用是有條件的，綜合多個實驗結果，我們認為教學目標有效的條件是（）。
題型：多項選擇題
記憶性學習任務的特點是（）。
題型：多項選擇題
個別化教學的主要方式有（）。
題型：多項選擇題
知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）
題型：判斷題
在教育教學中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺的（）。
題型：單項選擇題
馬斯洛是人本主義學習理論的代表人物。（）
題型：判斷題
教師的期望對于學生的學習結果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。
題型：單項選擇題
在心理學中的個性或人格是同一概念。（）
題型：判斷題
分析教學對象主要是分析（）。
題型：多項選擇題
“上課提問時，難度適當”是指教學要符合學生的（）。
題型：單項選擇題