判斷題韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。（）
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2.判斷題具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）
9.多項選擇題優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。
A．知識量
B．知識的理解程度
C．知識結(jié)構(gòu)
D．知識的層次
E．智力的差別
10.多項選擇題記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點是（）。
A．清晰
B．風(fēng)險高
C．動機高
D．動機低
E．風(fēng)險低
最新試題
分析教學(xué)對象主要是分析（）。
題型：多項選擇題
在教育教學(xué)中，應(yīng)如何運用感知規(guī)律?（）
題型：多項選擇題
發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。（）
題型：判斷題
教師的期望對于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。
題型：單項選擇題
皮亞杰認為認知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）
題型：判斷題
記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點是（）。
題型：多項選擇題
“認知策略”是布魯納于l950年提出的。（）
題型：判斷題
在教育教學(xué)中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺的（）。
題型：單項選擇題
維納歸因理論中，可控的因素是（）。
題型：單項選擇題
知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）
題型：判斷題