A．生理自我
B．社會(huì)自我
C．心理自我
D．自我意識(shí)
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A.幼兒期
B.童年期
C.青年初期
D.少年期
A.青年期
B.幼兒期
C.童年期
D.少年期
A.自主感對(duì)羞恥感和懷疑
B.主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感
C.勤奮感對(duì)自卑感
D.自我同一性對(duì)角色混亂
A.情感特征
B.理智特征
C.意志特征
D.感性特征
A.缺少學(xué)習(xí)技能
B.過度焦慮
C.注意力缺陷
D.對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣
A.自我意識(shí)
B.自我認(rèn)知
C.性格特征
D.能力
A.《比納―西蒙量表》
B.《斯坦福-比奈量表》
C.《比納―推孟量表》
D.《韋克斯勒量表》
A.態(tài)度特征
B.意志特征
C.情緒特征
D.理智特征
A.自我意識(shí)
B.自我認(rèn)知
C.性格特征
D.能力
最新試題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。
（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力，獨(dú)立性強(qiáng)，善于控制自己。
人在感知、記憶、思維、想象等認(rèn)知過程中所表現(xiàn)出來的習(xí)慣化了的行為方式屬于性格的（）
下面的這些智力測(cè)驗(yàn)中，哪一個(gè)是團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)？（）
自我意識(shí)發(fā)展的第二個(gè)階段是（）。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。
依據(jù)心理活動(dòng)的傾向性，一般把人的性格分為（）
生理自我基本成熟的時(shí)間在（）。
按照自我意識(shí)發(fā)展理論，生理自我成熟的年齡是（）。