單項選擇題根據(jù)練習內(nèi)容的完整性的不同可將練習分為()
A.集中與分散練習
B.整體與部分練習
C.模擬與實際練習
D.過分與適度練習
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1.單項選擇題()即操作者自身以外的人和事給予的反饋,有時也稱結(jié)果知識。
A.內(nèi)部反饋
B.外部反饋
C.動覺反饋
D.過程反饋
2.單項選擇題吹拉彈唱屬于()
A.識記技能
B.心智技能
C.操作技能
D.認知技能
3.單項選擇題通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式即是()
A.智力技能
B.知識遷移
C.智力
D.思維程序
最新試題
學生在學習體操過程中,各種動作要素之間的協(xié)調(diào)性較差,常有多余動作,這是什么性質(zhì)的問題?()
題型:單項選擇題
在智力技能形成過程中,需要把智力活動模式以展開的、外顯的方式予以實施的階段是()
題型:單項選擇題
下列哪些因素可以影響示范的有效性?()
題型:多項選擇題
學生在學習體操過程中,各種動作要素之間的協(xié)調(diào)性較差,常有多余動作,這是什么性質(zhì)的問題?()
題型:單項選擇題
兒童能運用表象來表現(xiàn)他們的世界所發(fā)生的事并能據(jù)此進行想象。從而獲得知識。這種認知表征是()
題型:單項選擇題
原型定向階段相當于加里培林的()。
題型:單項選擇題
練習方式有多種,根據(jù)練習途徑的不同可分為()。
題型:多項選擇題
在技能形成過程中,練習中期出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象,在心理學上稱為()
題型:單項選擇題
安德森的心智技能形成三階段論的第三個階段是()。
題型:單項選擇題
操作技能形成過程中各階段順序是()。
題型:單項選擇題