下列哪些因素可以影響示范的有效性？（）

在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是（）。

在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是（）。

在技能形成的練習過程中，其進步情況的表示方法是用（）

學生在學習體操過程中，各種動作要素之間的協(xié)調(diào)性較差，常有多余動作，這是什么性質(zhì)的問題？（）

安德森的心智技能形成三階段論的第三個階段是（）。

練習方式有多種，根據(jù)練習途徑的不同可分為（）。

操作技能的形成可以分為以下幾個階段？（）

操作技能的形成可以分為以下哪幾個階段？（）

學生在學習體操過程中，各種動作要素之間的協(xié)調(diào)性較差，常有多余動作，這是什么性質(zhì)的問題？（）