單項(xiàng)選擇題學(xué)生在學(xué)習(xí)體操過程中，各種動作要素之間的協(xié)調(diào)性較差，常有多余動作，這是什么性質(zhì)的問題？（）
A.動作幅度
B.動作結(jié)構(gòu)
C.動力力量
D.動力速度
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1.單項(xiàng)選擇題在技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為（）。
A.抑制現(xiàn)象
B.挫折現(xiàn)象
C.高原現(xiàn)象
D.低谷現(xiàn)象
2.單項(xiàng)選擇題下面選項(xiàng)中屬于布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類里的動作技能目標(biāo)的是（）
A.分析
B.綜合
C.知覺
D.形成價值觀念
3.單項(xiàng)選擇題在操作技能形成的哪個階段，動覺控制起主導(dǎo)作用？（）
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟練
4.判斷題技能是一種本能行為。
最新試題
小學(xué)生認(rèn)知技能獲得的主要方式是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列哪些因素可以影響示范的有效性？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
操作技能形成過程中各階段順序是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
不屬于心智技能的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
安德森的心智技能形成三階段論的第三個階段是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)生在學(xué)習(xí)體操過程中，各種動作要素之間的協(xié)調(diào)性較差，常有多余動作，這是什么性質(zhì)的問題？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
操作技能形成的階段一共可以分成（）
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)生在學(xué)習(xí)體操過程中，各種動作要素之間的協(xié)調(diào)性較差，常有多余動作，這是什么性質(zhì)的問題？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)生在學(xué)習(xí)體操過程中，各種動作要素之間的協(xié)調(diào)性較差，常有多余動作，這是什么性質(zhì)的問題？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
培養(yǎng)操作技能的教學(xué)方法，一般宜采用（）。
題型：單項(xiàng)選擇題