頭腦風(fēng)暴法能有效地促進(jìn)個體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）

對回答正確的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，運用了（）學(xué)習(xí)理論。

韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。（）

維納歸因理論中，可控的因素是（）。

發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。（）

個別化教學(xué)的主要方式有（）。

教師的期望對于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。

在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。

判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

主題統(tǒng)覺測驗屬于問卷測驗。（）