A.教師
B.校長
C.教材
D.教具
E.學生
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教育
B.生產勞動
C.社會實踐
D.社會發(fā)展要求
E.個體發(fā)展需求
A.跟蹤法
B.追因法
C.臨床法
D.產品分析法
E.教育會診法
A.可行性
B.協(xié)調性
C.明確性
D.安全性
E.組織性
A.自愿性
B.廣泛性
C.多樣性
D.自主性
E.交流性
A.知識與技能
B.目標與過程
C.過程與方法
D.情感態(tài)度與價值觀
E.達標與測試
最新試題
學生聽到上課鈴聲后馬上回到教室坐好,準備上課。這屬于()。
1945年,珀西·斯賓塞在測試用于雷達裝備的微波輻射器時,突然感覺西褲的口袋里有些不對勁,甚至聽到了“咝咝”的聲音,結果是他口袋里裝的一塊巧克力融化了,由此他突然意識到也許可以把微波應用到廚房烹飪上,就這樣,微波爐誕生了。這是運用了()。
“教師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件?!边@說明教師要注重提高自身的()。
學校下列做法中,有助于提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)的有()
如果教學任務是以培養(yǎng)學生的自學能力為主,那么教師可采用自學輔導法、讀書指導法這兩種教學方法。
父母或者其他監(jiān)護人應當尊重未成年人受教育的權利,必須使適齡未成年人依法入學接受并完成義務教育,不得使接受教育的未成年人輟學;父母或者其他監(jiān)護人應當根據(jù)未成年人的年齡和智力發(fā)展情況,在做出與未成年人權利有關的決定時告知其本人,并聽取他們的意見。下列哪項信息在上述文段中并未提及()
教師欲發(fā)揮家長的作用,就必須做到()。
我國南方某校教師在向學生講“下雪”這一事件時,采用了觀看錄像并向空中拋撒大量碎片以引導學生體會下雪場景。這位教師的教學體現(xiàn)了()原則。
《教育法》的適用對象表述不正確的是()。
小明在學習上從不用家長老師操心,每天都是自己主動獨立做作業(yè),做完作業(yè)后才出去玩兒,這反映出小明意志品質的()。