多項選擇題認知心理學把人的記憶系統(tǒng)分為（）。
A．瞬時記憶
B．形象記憶
C．短時記憶
D．邏輯記憶
E．長時記憶
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1.多項選擇題建構主義的學習理論基本觀點是通過（）體現(xiàn)出來的。
A．知識觀
B．教學觀
C．學習觀
D．教師觀
E．學生觀
2.多項選擇題認知學習理論的代表人物有（）。
A．桑代克
B．苛勒
C．布魯納
D．華生
E．奧蘇伯爾
3.多項選擇題道德情感包含多方面的內容，對于青少年兒童最為重要的是()
A．集體主義情感
B．義務感
C．責任感
D．羞恥感
E．事業(yè)感
4.多項選擇題認識過程中影響著問題空間構造的因素有（）。
A．知識經驗
B．注意
C．記憶
D．情感
E．思維
5.多項選擇題交互式教學模式要教給學生的學習策略有（）。
A．總結
B．提問
C．析疑
D．預測
E．評價
6.多項選擇題童年期的心理特征有（）。
A．學習開始成為兒童的主導活動
B．思維開始從具體形象思維為主過渡到抽象邏輯思維為主
C．個性的發(fā)展占有重要地位
D．成人感產生，獨立性強烈
E．自我意識進一步發(fā)展
7.多項選擇題教育心理學對教師心理的研究主要涉及（）方面。
A．敬業(yè)精神
B．專業(yè)知識
C．專業(yè)技能
D．教學風格
E．職業(yè)要求
8.多項選擇題20世紀80年代（）的理論被大量介紹到美國，使教育心理學的體系越來越完善，內容越來越豐富。
A．華萊士
B．皮亞杰
C．列昂節(jié)夫
D．維果斯基
E．羅杰斯
9.多項選擇題皮亞杰認為兒童的道德判斷是一個從他律到自律的發(fā)展過程，具體可分為（）階段。
A．自我中心
B．權威
C．可逆性
D．公正
E．守法
10.多項選擇題福勒和布朗根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，把教師成長劃分為（）等階段。
A．關注生存
B．關注情境
C．關注學生
D．關注自我
E．關注他人