單項選擇題教學應適應學生的“最近發(fā)展區(qū)”的觀點是（）提出的。
A．皮亞杰
B．布魯納
C．維果斯基
D．埃里克森
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1.單項選擇題下列（）屬于程序性知識的學習。
A．認識定義的符號
B．熟練的運用定義
C．敘述定義的含義
D．背誦定義
2.單項選擇題在教育心理學領域中，研究最多，研究時間也最長的部分是（）。
A．教學過程
B．學習過程
C．評價過程
D．反思過程
3.單項選擇題19世紀末，美國心理學家桑代克通過對（）的學習研究，建構了科學教育心理學的體系。
A．動物
B．人類
C．學生
D．兒童
4.單項選擇題在課堂上，某教師注重創(chuàng)造自由氣氛，鼓勵學生自由發(fā)表意見，不把自己的意見強加于學生。該教師對課堂管理的領導方式主要屬于（）。
A．參與式
B．監(jiān)督式
C．放羊式
D．控制式
5.單項選擇題某兒童開始認識到規(guī)則不是絕對的、一成不變的，而是可以協(xié)商或修改的，按照皮亞杰的道德發(fā)展階段論，該兒童道德發(fā)展處于（）。
A．他律階段
B．前習俗階段
C．自律階段
D．尋求認可取向階段
最新試題
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）
題型：判斷題
個體早期的心理發(fā)展對人的一生有深遠的影響。（）
題型：判斷題
“認知策略”是布魯納于l950年提出的。（）
題型：判斷題
多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數學智力。（）
題型：判斷題
“上課提問時，難度適當”是指教學要符合學生的（）。
題型：單項選擇題
問題解決的關鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。（）
題型：判斷題
教師的期望對于學生的學習結果影響巨大，這種現象我們稱之為（）。
題型：單項選擇題
在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。（）
題型：判斷題
在教育教學中，應如何運用感知規(guī)律?（）
題型：多項選擇題
品行不良問題主要出現在青年期。（）
題型：判斷題