A.茍況的《勸學(xué)》
B.許慎的《說(shuō)文解字》
C.韓愈的《師說(shuō)》
D.朱熹的《論語(yǔ)集注》
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A.公正廉潔
B.愛(ài)崗敬業(yè)
C.團(tuán)結(jié)協(xié)作
D.為人師表
A.關(guān)心集體,愛(ài)護(hù)公物
B.遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表
C.貫徹國(guó)家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,履行教師聘約,完成教育教學(xué)工作任務(wù)
D.對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育,組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)
A.關(guān)愛(ài)學(xué)生
B.愛(ài)崗敬業(yè)
C.教書育人
D.為人師表
A.終身學(xué)習(xí)
B.教研結(jié)合
C.協(xié)調(diào)合作
D.反思經(jīng)驗(yàn)
A.半專業(yè)
B.專門職業(yè)
C.非專門職業(yè)
D.準(zhǔn)專業(yè)
A.提高個(gè)人素質(zhì)
B.提高國(guó)民素質(zhì)
C.培養(yǎng)精英
D.培養(yǎng)有特長(zhǎng)的人
A.當(dāng)?shù)乜h志記載虎山長(zhǎng)城是夯土筑成
B.虎山長(zhǎng)城遺址附近沒(méi)有發(fā)現(xiàn)古磚窯
C.此地山高坡陡,城磚難以運(yùn)進(jìn)運(yùn)出
D.此地土質(zhì)極差,不適宜燒制長(zhǎng)城用磚
最新試題
很多國(guó)家都倡導(dǎo)教育先行,意味著教育越來(lái)越不受社會(huì)因素制約。
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運(yùn)算規(guī)則后,解答出老師布置的應(yīng)用題。此時(shí),學(xué)生主要獲得是()。
以上材料對(duì)你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示?
隨著評(píng)價(jià)觀的轉(zhuǎn)變,教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化?
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步,老師就獎(jiǎng)勵(lì)一張“點(diǎn)贊卡”。這種強(qiáng)化屬于()。
簡(jiǎn)述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
從動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化?
讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根,教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,立志聽(tīng)黨話,跟黨走,立志扎根人民,奉獻(xiàn)國(guó)家,這指明了()。
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,下列說(shuō)法正確的是()。
簡(jiǎn)要分析當(dāng)前勞動(dòng)教育不容樂(lè)觀的原因。