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A.巴赫、海頓、貝多芬
B.海頓、貝多芬、莫扎特
C.巴赫、貝多芬、莫扎特
D.貝多芬、莫扎特、舒伯特
A.美術(shù)表現(xiàn)
B.藝術(shù)風(fēng)格
C.美術(shù)創(chuàng)作
D.藝術(shù)再現(xiàn)
A.凱恩斯撰寫了《國富論》,使經(jīng)濟學(xué)成為一門獨立學(xué)科
B.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳學(xué)定律,為遺傳因子理論奠定了框架基礎(chǔ)
C.馮•諾依曼開創(chuàng)了現(xiàn)代計算機理論,其體系結(jié)構(gòu)沿用至今
D.法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)定律.并據(jù)此發(fā)明了早期的發(fā)電機
A.為近代科學(xué)奠定了基礎(chǔ)
B.使自然科學(xué)從神學(xué)中解放出來
C.使人們認識到人類是地球的主人
D.確立了人類新的宇宙觀
A.國務(wù)院
B.國務(wù)院教育行政部門
C.全國人民代表大會
D.各省、自治區(qū)、直轄市人民政府
A.《中華人民共和國教育法》
B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
C.《中華人民共和國學(xué)位條例》
D.《中華人民共和國教師法》
A.避免損害
B.避免糾紛
C.補救受害者的合法權(quán)益
D.獲得賠償
A.3
B.5
C.7
D.10
A.可以,不影響正常教學(xué)即可
B.可以,劉老師可以在業(yè)余時間做任何事
C.可以,培訓(xùn)機構(gòu)聘任劉老師做老師,不是利用職務(wù)之便謀取私利
D.不可以,劉老師的這種行為違反了教師職業(yè)道德
A.明顯的示范性
B.強烈的時代性
C.利他性
D.高度的自覺性
最新試題
試分析該校的教育評價觀。
生活中遇到的很多問題,比如“兒童吃什么益智,喝什么健康“等,看似簡單卻不容易解答,因為這類問題屬于()。
你認為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動教育?
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運算規(guī)則后,解答出老師布置的應(yīng)用題。此時,學(xué)生主要獲得是()。
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負責(zé),一線教師負責(zé)落實。
簡要分析傳統(tǒng)考試評價中存在的缺陷。
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,下列說法正確的是()。
下列做法中,利于教師對班級學(xué)生學(xué)生問題行為進行管理的是()。