A.設(shè)問(wèn)要有針對(duì)性,富有啟發(fā)性
B.設(shè)問(wèn)措辭要精當(dāng),選擇適當(dāng)?shù)脑O(shè)問(wèn)時(shí)機(jī)
C.設(shè)問(wèn)速度要適中,有必要的停頓,注意學(xué)生的反饋
D.如果學(xué)生回答正確就及時(shí)肯定,如果學(xué)生回答不對(duì),那就不管
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A.寫(xiě)作能力
B.寫(xiě)作興趣
C.寫(xiě)作技巧
D.寫(xiě)作天賦
A.自主合作
B.生動(dòng)活潑
C.單一講授
D.豐富的實(shí)踐活動(dòng)
A.識(shí)字與寫(xiě)字目標(biāo)
B.閱讀目標(biāo)
C.寫(xiě)作目標(biāo)
D.語(yǔ)法目標(biāo)
A.王昌齡——邊塞詩(shī)派
B.莫里哀——古典主義
C.趙樹(shù)理——山藥蛋派
D.波德萊爾——自然主義
A.該庫(kù)可以檢索已發(fā)表的論文
B.該庫(kù)的二級(jí)檢索功能可實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確率的不斷提高
C.該庫(kù)沒(méi)有付費(fèi)或沒(méi)有授權(quán)就不能進(jìn)行檢索
D.該庫(kù)可按主題、篇名、關(guān)鍵詞、摘要、全文等方式檢索
A.海頓
B.貝多芬
C.巴赫
D.莫扎特
A.閻立本
B.張萱
C.吳道子
D.張擇端
A.亞里士多德
B.阿基米德
C.伽利略
D.開(kāi)普勒
A.哥白尼
B.牛頓
C.拉瓦錫
D.愛(ài)迪生
A.受教育權(quán)
B.人格尊嚴(yán)權(quán)
C.榮譽(yù)權(quán)
D.隱私權(quán)
最新試題
你認(rèn)為張老師在保護(hù)學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處,你有何建議?
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,下列說(shuō)法正確的是()。
簡(jiǎn)要分析傳統(tǒng)考試評(píng)價(jià)中存在的缺陷。
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的組成程序。
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升,其核心要求是實(shí)現(xiàn)()。
《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有()。
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
生活中遇到的很多問(wèn)題,比如“兒童吃什么益智,喝什么健康“等,看似簡(jiǎn)單卻不容易解答,因?yàn)檫@類問(wèn)題屬于()。
從動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化?
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