A.自古、五味俱全
B.完全、種類繁多
C.由于、獨具特色
D.幾乎、用之不竭
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A.性質(zhì)、權(quán)威
B.原則、方向
C.水平、代表
D.觀念、指導(dǎo)
A.領(lǐng)域
B.話題
C.體裁
D.形象
A、歷史劇
B、悲劇
C、詩歌
D、傳奇劇
A.《李有才板話》
B.《駱駝祥子》
C.《斷魂槍》
D.《白楊禮贊》
A.歸納
B.分析
C.演繹
D.綜合
A.葉圣陶——《農(nóng)村三部曲》《林家鋪子》,劉心武——《班主任》《喬廠長上任記》
B.巴金——《激流三部曲》《燈》,賈平凹——《許茂和他的女兒們》《芙蓉鎮(zhèn)》
C.茅盾——《蝕》三部曲、《包身工》,諶容——《人到中年》《組織部新來的年青人》
D.老舍——《駱駝祥子》《茶館》,魏巍——《誰是最可愛的人》《東方》
A.《資治通鑒》
B.《永樂大典》
C.《古今圖書集成》
D.《四庫全書》
A.解元、會元、狀元
B.會元、解元、狀元
C.狀元、會元、解元
D.解元、狀元、會元
A.小篆、隸書、行書、草書、正楷
B.大篆、鐘鼎文、楷書、行書、草書
C.篆書、隸書、行書、楷書、草書
D.甲骨文、小篆、隸書、楷書、狂草
A.西漢時期蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)
B.東漢時主要的火藥武器有火箭和突火槍
C.隋唐時期已經(jīng)有了活字印刷的書籍
D.北宋時指南針用于航海事業(yè)
最新試題
簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負(fù)責(zé),一線教師負(fù)責(zé)落實。
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù),每個學(xué)生學(xué)習(xí)時按任務(wù)循序通過,過程中教師給予必要的指導(dǎo),這種教學(xué)方法主要是()。
根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求,你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方?
簡要分析當(dāng)前勞動教育不容樂觀的原因。
隨著社會的發(fā)展,當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看,還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是()。
簡述小學(xué)班級活動的組成程序。
下列描述中屬于負(fù)強化的是()。
簡要分析傳統(tǒng)考試評價中存在的缺陷。
文化對教育什么樣的影響?