A.項目的特點
B.心理決定因素
C.社會壓力
D.決策者的態(tài)度
E.組織的決定因素
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強調(diào)以人為本的理念,對提升地方政府管理水平有極大的促進意義。過去只強調(diào)經(jīng)濟發(fā)展速度,政府管理者在做出決策的時候,只注重決策的經(jīng)濟效益,因為經(jīng)濟發(fā)展速度是影響個人升遷的關(guān)鍵因素。以人為本的理念則不同,它要求地方政府不僅要考慮經(jīng)濟收益,更要從科學(xué)發(fā)展觀的角度看待經(jīng)濟發(fā)展和社會發(fā)展的關(guān)系,重視群眾的生活滿意度。近年來的實踐證明,以人為本的思想不僅促進了中國經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,而且有效地減少了各種社會矛盾。
傳統(tǒng)的只強調(diào)經(jīng)濟增長的決策更符合()。
A.社會模型
B.經(jīng)濟理性模型
C.有限理性模型
D.非理性模型
A.包括關(guān)心人和工作管理兩個維度
B.包括員工取向與工作取向兩個維度
C.員工取向的領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注人際關(guān)系,主動了解并積極滿足員工需要
D.高度工作取向的領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注員工工作,要求維持一定的績效水平,強調(diào)工作的最后期限
E.高度人際取向的領(lǐng)導(dǎo)者幫助下屬解決個人問題,公平對待下屬的健康、地位和滿意度
A.親密的
B.Y理論
C.任務(wù)驅(qū)動
D.指導(dǎo)
E.支持
A.對圈里人與圈外人的組織貢獻進行評估
B.對二元合作關(guān)系建構(gòu)的描述
C.區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)——下屬的二元探索
D.在團體和社會網(wǎng)絡(luò)水平上區(qū)別二元關(guān)系的集合
E.對LMX關(guān)系中的特征及其組織含義、結(jié)果的調(diào)查
A.領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系
B.工作結(jié)構(gòu)
C.職權(quán)
D.員工導(dǎo)向
E.生產(chǎn)導(dǎo)向
A.忽視了領(lǐng)導(dǎo)良好的調(diào)適能力
B.沒有指明各種特質(zhì)之間的相對重要性
C.忽視了下屬的需要
D.忽視了情景因素
E.沒有區(qū)分原因和結(jié)果
A.行為型決策風(fēng)格
B.概念型決策風(fēng)格
C.指導(dǎo)型決策風(fēng)格
D.分析型決策風(fēng)格
A.經(jīng)濟理性模型
B.有限理性模型
C.社會模型
D.團體決策模型
A.在選擇備選方案時,決策者試圖使自己滿意?;蛘邔ふ伊钊藵M意的結(jié)果
B.決策者所認(rèn)知的世界是真實世界的簡化模型
C.決策者在進行選擇的時候不必知道所有的可能方案
D.與理性模型的差異主要體現(xiàn)在質(zhì)的差異上
A.設(shè)計活動——選擇活動一一智力活動
B.選擇階段——確認(rèn)階段——發(fā)展階段
C.智力活動——設(shè)計活動——選擇活動
D.確認(rèn)階段——發(fā)展階段——選擇階段
最新試題
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)—成員交換理論的陳述,正確的是()。
費德勒的權(quán)變理論認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)者與情景因素之間是否搭配,對團隊績效有著重要的影響。在費德勒提出的情景因素中不包括()。
在決策過程中存在投入增加現(xiàn)象,也即人們堅持錯誤決策的傾向。下列可能會導(dǎo)致投入增加現(xiàn)象的因素包括()。
俄亥俄模式把領(lǐng)導(dǎo)分為()
經(jīng)濟理性模型認(rèn)為決策者應(yīng)具備的特征包括()
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的密西根模式的說法,正確的是()。
明茨伯格認(rèn)為,決策過程分為()。
生命周期理論認(rèn)為,影響領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格選擇的一個重要因素是()。
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者技能的說法,錯誤的是()。
路徑—目標(biāo)理論中,豪斯提出的領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)行為與結(jié)果之間的中間變量包括()。