A．間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律
B．傳授知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律
C．知識教學(xué)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律
D．教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律
你可能感興趣的試題
A．故事引趣
B．觀察演示
C．組織活動
D．引導(dǎo)聯(lián)想
A.在我國，教學(xué)是以知識的授受為基礎(chǔ)的．
B.教學(xué)與教育這兩個概念的關(guān)系，是一種部分與整體的關(guān)系
C.作為教育的一個組成部分的智育，主要是通過教學(xué)進(jìn)行的，但不能把這兩者等同
D.教學(xué)由教與學(xué)兩方面組成，因此教學(xué)包括學(xué)生在教學(xué)之外獨立進(jìn)行的自學(xué)
A.教學(xué)
B.教育
C.自學(xué)
D.智育
A．因材施教
B．遵循自然
C．教學(xué)做合一
D．官能訓(xùn)練
A．教學(xué)就是傳授知識
B．教學(xué)就是上課
C．教學(xué)就是智育
D．教學(xué)由教與學(xué)兩方面活動組成
最新試題
某學(xué)校地理組兩位教師在講《地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)》一課時采用了不同的設(shè)計一位老師利用自制的教具為學(xué)生模擬地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，另一位老師則利用多媒體課件演示這一過程。兩位老師共同采用的教學(xué)方法是（）
我們既認(rèn)為“書是人類進(jìn)步的階梯”，同時又強(qiáng)調(diào)“不唯上、不唯書、只唯實”，這體現(xiàn)在教學(xué)中的基本規(guī)律是（）。
鄭老師對于雷老師上的《抗美援朝》一課進(jìn)行了點評：“環(huán)節(jié)完整，互動也很多，但是卻沒有在情感態(tài)度上有所升華，沒有起到愛國思想的滲透作用?！编嵗蠋煹狞c評說明雷老師的在教學(xué)過程中忽視了（）的教學(xué)原則。
不同的教學(xué)模式有不同的程序，其中以“問題一假設(shè)一驗證一總結(jié)提高”為基本程序的考試模式是（）
教學(xué)過程是教養(yǎng)和教育的統(tǒng)一。這里的教育是指（）。
請根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計一個語言運(yùn)用活動，并說明設(shè)計意圖。（要求：創(chuàng)設(shè)一個真實語境，讓學(xué)生運(yùn)用核心句型以小組活動的形式進(jìn)行語言交際訓(xùn)練。）
在生活中經(jīng)常出現(xiàn)“高分低能”的現(xiàn)象，體現(xiàn)了（）。
什么是美術(shù)設(shè)計中的“排列組合”？
某大學(xué)將大一新生按英語人學(xué)測試成績高低把不同系別、不同班級的學(xué)生分成ABCD四個水平不同的英語班，這屬于（）
簡要說明“跑步”的教學(xué)重、難點。